工作職掌
一、 承輔導主任之命，綜理本組業務。
二、 草擬輔導室承辦工作之各項計劃與規章。
三、 成立輔導工作委員會：
每學年訂定輔導工作計畫及行事曆，推動輔導工作。
四、 認輔工作
對於特殊教育學生及行為問題較為嚴重的學生，請相關任課老師能予以認輔，以期改變學生， 適應學校。
五、 性別平等教育：
（1）性別平等教育組織之設置：學校相關委員會應依法定比例組成：性別平等教育委員會女性委 員應占委員總數二分之一以上、教師評審委員會、考績委員會任一性別委員應占委員總數三 分之一以上。
A. 性別平等教育實施規定
B. 性別平等教育法
（2） 推動性別平等教育：
A. 成立性別平等教育推行委員會，推動性別平等教育輔導。每學年訂定性別平等教育實施計畫。
B. 請護理老師加強性教育的宣導。
C. 融入課程。
（3） 性侵害性騷擾防治教育：
A.播放影片。
B.依校園性侵害及性騷擾相關規定進行防治教育。
（4） 家庭暴力防治：播放影片。
六、特殊教育
（1）身心障礙學生之輔導：
A. 每學年開學前，召開特教生安置會議。
B. 設立特殊教育推行委員會，於每學期初召開會議。
C. 9月底舉辦特教生個別化教育計劃（IEP）會議。
D. 平時利用早會報進行特殊教育宣導。
（2）特殊身份學生輔導：
包括體育生、原住民、僑生，定期召開會議，關心其生活，並給予建議與協助。
七、 生命教育：
（1）舉辦體驗營。
（2）播放憂鬱情緒影片，由各班導師帶領學生完成影片學習單。
（3）使用青少年憂鬱情緒自我檢視表，並請教師指導學生統計並進行後續輔導。
八、 生涯輔導
（1） 定向輔導：
A. 利用輔導專欄安排各科進路介紹。
B. 提供升學及職業認識相關資訊。
C. 利用心理測驗使學生認識自我。
D. 協助辦理新生始業輔導。
（2） 生涯試探：利用興趣量表，對學生做更進一步的輔導。
（3） 生涯規畫：利用個別諮商，與學生共同進行生涯規畫，以期學生不再對未來充滿茫然。
九、 諮商：
為深切了解學生問題，經由每月導師的談話記錄彙整與類別分析，全校訂定輔導策略與方向，另 經由輔導週誌，發掘學生問題，以進行以下諮商
（3） 針對個案召開研討會議。
（2） 團體諮商。
（1） 個別諮商。
十、 親職教育
（1） 每年舉行學校日。
（2） 每日利用學生缺曠機會，以電話連絡家長，與家長溝通學生問題。
（3） 家長亦可利用學校電話，與輔導室連絡。
十一、 提昇教師輔導知能：
（1） 校內研習： 於寒暑假辦理輔導知能研習，以提升教師輔導知能。
（2） 校外研習：為使所有老師皆有自我充實的機會，特安排全校教師輪流去校外研習。
（3）購置相關輔導書籍錄影帶及期刊。
十二、管理並訓練各班之正副輔導股長，以廣達輔導功效。
十四、學生申訴及危機處理流程。
（1） 100學年度申評會委員名單。
（2） 學生申訴案件處理辦法。
十五、臨時交辦事項。
十六、輔導室連絡方式: chu3058@yahoo.com.tw
 |