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最後更新日期
2018-10-16
工作職掌
一、 承輔導主任之命,綜理本組業務。  
 
二、 草擬輔導室承辦工作之各項計劃與規章。 
 
三、 成立輔導工作委員會:  
     每學年訂定輔導工作計畫及行事曆,推動輔導工作。 
 
四、 認輔工作 
     對於特殊教育學生及行為問題較為嚴重的學生,請相關任課老師能予以認輔,以期改變學生,      適應學校。 
 
五、 性別平等教育: 
  (1)性別平等教育組織之設置:學校相關委員會應依法定比例組成:性別平等教育委員會女性委        員應占委員總數二分之一以上、教師評審委員會、考績委員會任一性別委員應占委員總數三        分之一以上。  
  (2) 推動性別平等教育:  
    A. 成立性別平等教育推行委員會,推動性別平等教育輔導。每學年訂定性別平等教育實施計畫。  
    B. 請護理老師加強性教育的宣導。 
    C. 融入課程。  
  (3) 性侵害性騷擾防治教育: 
    A.播放影片。  
    B.依校園性侵害及性騷擾相關規定進行防治教育。 
  (4) 家庭暴力防治:播放影片。 
 
六、特殊教育 
  (1)身心障礙學生之輔導: 
    A. 每學年開學前,召開特教生安置會議。 
    B. 設立特殊教育推行委員會,於每學期初召開會議。  
    C. 9月底舉辦特教生個別化教育計劃(IEP)會議。 
    D. 平時利用早會報進行特殊教育宣導。  
  (2)特殊身份學生輔導: 
    包括體育生、原住民、僑生,定期召開會議,關心其生活,並給予建議與協助。 
 
七、 生命教育: 
  (1)舉辦體驗營。  
  (2)播放憂鬱情緒影片,由各班導師帶領學生完成影片學習單。  
  (3)使用青少年憂鬱情緒自我檢視表,並請教師指導學生統計並進行後續輔導。  
 
八、 生涯輔導 
  (1) 定向輔導: 
    A. 利用輔導專欄安排各科進路介紹。  
    B. 提供升學及職業認識相關資訊。  
    C. 利用心理測驗使學生認識自我。 
    D. 協助辦理新生始業輔導。 
  (2) 生涯試探:利用興趣量表,對學生做更進一步的輔導。  
  (3) 生涯規畫:利用個別諮商,與學生共同進行生涯規畫,以期學生不再對未來充滿茫然。  
 
九、 諮商: 
  為深切了解學生問題,經由每月導師的談話記錄彙整與類別分析,全校訂定輔導策略與方向,另   經由輔導週誌,發掘學生問題,以進行以下諮商 
  (3) 針對個案召開研討會議。  
  (2) 團體諮商。  
  (1) 個別諮商。  
 
十、 親職教育  
  (1) 每年舉行學校日。  
  (2) 每日利用學生缺曠機會,以電話連絡家長,與家長溝通學生問題。  
  (3) 家長亦可利用學校電話,與輔導室連絡。  
 
十一、 提昇教師輔導知能: 
  (1) 校內研習: 於寒暑假辦理輔導知能研習,以提升教師輔導知能。 
  (2) 校外研習:為使所有老師皆有自我充實的機會,特安排全校教師輪流去校外研習。  
  (3)購置相關輔導書籍錄影帶及期刊。  
 
十二、管理並訓練各班之正副輔導股長,以廣達輔導功效。 
 
十三、成立學生獎懲申訴委員會,設置學生申訴要點學生申訴流程圖接受學生申訴,並召集委員       開會討論。  
 
十四、學生申訴及危機處理流程。 
 
十五、臨時交辦事項。 
 
十六、輔導室連絡方式: chu3058@yahoo.com.tw