(四)課程與教學

 

96學年度特殊學生概況：本校共27名特殊學生，以學障學生為最多。

（1）彈性課程：

 各任課教師皆能充分發揮有教無類、因材施教之精神，全力協助輔導個案。如個案有需要，均熱心編寫IPE個別化教育計畫。
（2）評量措施： 應學生需要另出考題（適合學生狀況的題形及題數）或改變考試方式(例如：獨立考場、以口述取代紙筆測驗等)。
（3）無障礙教學軟體： 因應特殊學生的需要開設資源班，以課程外加的方式利用中午休息或放學時間為特殊學生補強。